Введение
Глава I. Эволюция и становление концепции непрерывного образования
1.1. Исторический опыт реализации системы непрерывного образования 19
1.2. Современное научное осознание проблемы непрерывного образования и смена образовательной парадигмы
Глава II. Взаимодействие субъектов системы непрерывного образования в Российской Федерации
2.1. Субъекты системы непрерывного образования и факторы их взаимодействия в современной России
2.2. Интеграционные модели взаимодействия субъектов системы непрерывного образования в Российской Федерации
Глава III. Оптимизация управления взаимодействием субъектов системы непрерывного образования в Российской Федерации
3.1. Социологический анализ оценки руководителями образовательных организаций актуальности и необходимости интеграционного взаимодействия субъектов образования в современных социально- экономических условиях
3.2. Рекомендации по совершенствованию интеграционного взаимодействия субъектов системы непрерывного образования (на примере негосударственных и коммерческих вузов)
Заключение 135
Список используемых источников и литературы 140
Приложения 164
