Введение
«Психолого-педагогическое обоснование применения упражнений в процессе преподавания рисунка в классах с углублённым изучением изобразительного искусства».
Основные виды практических работ по рисунку, основа взаимодействия между ними.
Функции упражнений. Универсальная классификация упражнений по видам .
Роль упражнений в процессе преподавания рисунка в классах с углублённым изучением изобразительного искусства .
Выводы по I главе.
«Исследование учебно-творческой деятельности учащихся 5 классов на уроках рисования».
Обоснование направленности методики основанной на чередовании упражнений и учебно-творческих работ на осознанный подход к процессу рисования.
Обоснование и разработка критериев оценки письменного анализа формы предмета быта и линейно-конструктивного построения предмета быта сложной формы, расположенного в % повороте .
Оценка письменного описания формы предмета быта и его линейно-конструктивного построения учащимися 5 классов .
Выводы по И главе.
