Введение
Глава 1. Здоровьесбережение как дидактическая проблема... 11
1.1. Педагогический здоровьесберегающий подход в процессе обучения 11
1.2. Концентрированное обучение как сберегающая здоровье педагогическая технология 34
1.3. Урок погружения как здоровьесберегающая форма организации процесса обучения 48
Глава 2. Научное обеспечение подготовки и проведения здоровьесберегающего урока погружения в базовой профессиональной школе 67
2.1. Диагностическое обеспечение здоровьесберегающего урока погружения 69
2.2.1. Диагностика при подготовке и проведении урока погружения 69
2.1.2. Обеспечение оптимального места проведения урока погружения 78
2.2. Дидактико-методическое проектирование здоровьесберегающего урока погружения в базовой профессиональной школе 83
2.2.1. Создание благоприятных условий успешной учебной деятельности на уроке погружения 92
2.2.2. Обеспечение двигательной активности и психологической разгрузки обучающихся на уроке погружения 102
2.3.Методика и результаты педагогического эксперимента 107
Заключение 124
Литература 127
Приложения 143
