ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ СИСТЕМАМ
ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ НА
УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ....................................... 17
1.1. Искусственный интеллект как компонент содержания на уровне
основного общего образования ................................................................. 17
1.2. Выявление подходов к обучению системам искусственного
интеллекта в курсе информатики на уровне основного общего
образования.................................................................................................. 28
1.3. Возможность вариативного обучения системам искусственного
интеллекта в курсе информатики на уровне основного общего
образования.................................................................................................. 38
Выводы по первой главе............................................................................. 52
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ВАРИАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СИСТЕМАМ
ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАМКАХ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ИНФОРМАТИКА» ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ..................................................... 56
2.1. Моделирование вариативного обучения системам искусственного
интеллекта в рамках учебного предмета «Информатика» на уровне
основного общего образования ................................................................. 56
2.2. Формирование содержания вариативного обучения системам
искусственного интеллекта в рамках учебного предмета «Информатика»
на уровне основного общего образования ............................................... 69
2.3. Разработка учебно-методического обеспечения вариативного
обучения системам искусственного интеллекта в рамках учебного
предмета «Информатика» на уровне основного общего образования.. 91
2.4. Экспериментальная проверка эффективности вариативного
обучения системам искусственного интеллекта в рамках учебного
предмета «Информатика» на уровне основного общего образования 114
3
Выводы по второй главе........................................................................... 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................... 140
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................... 145
ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................... 165
Приложение 1. Образовательная инфографика по системам
искусственного интеллекта для основной школы................................. 165
Приложение 2. Отзывы школ города москвы по итогам апробации
учебно-методических материалов по системам искусственного
интеллекта для учащихся основной школы........................................... 171
Приложение 3. Акт о внедрении различных вариантов образовательных
траекторий в рамках предложенной модели в учебный процесс МОУ
СОШ № 28 г. о. Люберцы Московской области.................................... 175
Приложение 4. Фрагмент учебного пособия для обучения
шестиклассников системам искусственного интеллекта на базовом
уровне в рамках учебного предмета «Информатика» (Вариант I) ...... 177
Приложение 5. Пример задания итогового тестирования для выявления
уровня функциональной грамотности шестиклассников ..................... 180
Приложение 6. Задания входного тестирования для выявления уровня
сформированности общих представлений шестиклассников об
искусственном интеллекте и интеллектуальных системах .................. 181
Приложение 7. Задания итогового тестирования для выявления уровня
сформированности знаний и умений шестиклассников в области
искусственного интеллекта и интеллектуальных систем..................... 183
Приложение 8. Входное тестирование девятиклассников по разделу
«Основы алгоритмизации и программирования» с применением языка
программирования Python ........................................................................ 185
Приложение 9. Практическая работа по разработке и реализации
компьютерной модели экспертной системы на языке программирования
Python (углубленный уровень, вариант III) ............................................ 188
