Введение
Глава I. Функционально-семантическое поле локативности: семантика, структура, локативные ситуации 10
1.1. Функционально-семантический подход к исследованию категории локативности 10
1.2. Семантика функционально-семантического поля локативности
1.2.1. Категория пространства как понятийная сторона функционально-семантического поля локативности 18
1.2.2. Состав и соотношение семантических признаков 23
1.3. Структура функционально-семантического поля локативности в русском языке 28
1.4. Локативные ситуации и средства их выражения в русском языке 32
1.4.1. Понятие «ситуация» в грамматических исследованиях. Категориальные ситуации 32
1.4.2. Типы локативных ситуаций и средства их выражения
1.4.2.1. Ситуации местонахождения и средства их выражения 38
1.4.2.2. Ситуации перемещения и средства их выражения 53
1.5. Выводы 64
Глава II. Формирование пространственных представлений у детей 66
2.1. Проблемы развития детской речи и языковая система как предмет усвоения 66
2.2. Особенности диалогического взаимодействия взрослого с ребенком 72
2.3. Развитие пространственных представлений у детей на различных этапах становления языка 2.3.1. Ранние способности восприятия и развитие основ для представления о пространстве в довербальный период .86
2.3.2. Формирование пространственных представлений на стадии однословных высказываний 94
2.3.3. Семантическая категория локативности в речи детей на этапе двух-трехсловных высказываний 100
2.3.4. Развитие понимания пространственных отношений и их отражение вречи детей 3-5 лет 106
2.4. Выводы 114
Глава III. Вербализация локативных ситуаций в речи детей дошкольного возраста 117
3.1. Становление и функционирование средств выражения пространственной соотнесенности в детской речи 117
3.1.1. Роль глагола в выражении пространственных отношений в детской речи 117
3.1.2. Наречие как средство выражения пространственных отношений в речи детей дошкольного возраста 128
3.1.3. Выражение пространственных отношений детьми с помощью предложно-падежных конструкций 134
3.2. Вербализация локативных ситуаций в детской речи 143
3.2.1. Ситуации местонахождения ; 144
3.2.1.1. Наличие / пребывание объекта в пространстве 144
3.2.1.2. Местонахождение / положение объекта в пространстве 154
3.2.1.3. Локализация событий, действий, процессов 166
3.2.2. Ситуации перемещения 172
3.2.2.1. Общие отношения перемещения 172
3.2.2.2. Частные отношения перемещения 178
3.2.2.3. Зависимое перемещение в пространстве 190
3.3. Выводы 195
Заключение 198
Список использованных источников 204
Список справочной литературы
