Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1.1. Личность в современной психологии .- 11
1.2 .Понятия позиции и роли испытуемого в социальной психологии 22
1.3. Межличностные отношения и совместная деятельность 26
1.4. Взаимная относительность позиций и функций в межличностных отношениях и совместной деятельности 31
1.5.Обшение как ведущая деятельность подросткового возраста и форма реализации индивидуальной субъектной позиции ребенка 35
1.6. Имидж как результат субъект-субъектных взаимодействий в референтной группе 38
1.7. Формирование имиджа подростка как необходимое условие его вхождения в группу 41
1.8. Имидж как мера социальных отношений 45
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОРИЕНТИРОВКИ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ В ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВАХ СВЕРСТНИКОВ И ЕЕ ВЛИЯНИЯ НА СУБЪЕКТНЫЕ ПОЗИЦИИ И СТАТУС ЛИЧНОСТИ В ГРУППЕ
2.1. Методы исследования 52
2.1.0.Обоснование метода матричного анализа в исследованиях личностных характеристик 52
2.1.1. Приложение методов матричного анализа к психологическому исследованию способностей подростков ориентироваться в личностных характеристиках сверстников 57
2.1.2. Психологические параметры оценки субъектом личностных качеств окружающих 63
2.1.3. Метод матричной оценки резонансности и взаимности как параметров ориентировки испытуемых в личностных характеристиках окружающих 66
2.1.4. Проективный метод выявления склонности индивида занимать определенную субъектную позицию 77
2.2. Экспериментальная часть 80
2.2.1. Выявление приоритетных личностных качеств, на которые ориентируются подростки и юноши в группах своих сверстников 80
2.2.2. Выяснение зависимостей между статусным положением молодого человека в группе и особенностями его ориентировки в личностных характеристиках сверстников 82
2.2.3. Выяснение зависимостей между склонностью молодого человека занимать ту или иную субъектную позицию, его статусным положением в группе и особенностями его ориентировки в личностных характеристиках сверстников 89
2.2.4. Заключение 97
БИБЛИОГРАФИЯ 103
ПРИЛОЖЕНИЕ 124
