Введение
ГЛАВА 1. Социально-психологический и психолого-педагогический подходы к обеспечению качества подготовки специалистов в высшей школе 15
1.1. Социально-психологические проблемы профессиональной подготовки иностранных студентов в вузе 15
1.2. Системный характер детерминации успешности учебной деятельности 34
1.3. Учебная группа как основная социальная организация жизнедеятельности студентов 53
ГЛАВА 2. Эмпирическое изучение социально-психологических аспектов влияния группы на успешность учебной деятельности иностранных студентов 75
2.1. Постановка проблемы, организация и методы исследования влияния групповых качеств на успешность учебной деятельности иностранных студентов 75
2.2. Классификация учебных групп по состоянию психологических качеств, влияющих на успеваемость 84
2.3. Влияние группы на структуру учебных мотивов и устойчивость мотивации профессионального выбора у студентов различных культур 93
2.4. Группа как субъект духовно-нравственной поддержки 99
личности 99
2.4.1. Функции групповой социально-психологической помощи 99
2.4.2. Социально-психологические установки студентов на группу как субъект помощи 106
2.4.3. Влияние группы на состояние социального самочувствия иностранных студентов 109
2.4.4. Представления иностранных студентов об идеальной группе 117
2.5. Теоретические и технологические основы программы формирования коллектива студенческой группы 122
Заключение и выводы 130
Список литературы
