Введение
ГЛАВА 1 Историко-педагогический анализ военно-профессиональной подготовки специалистов в гражданских вузах
1.1 Историко-педагогический анализ организации военной подготовки в вузах
1.2 Этапы развития и организации военной подготовки в вузах
1.3 Характеристика государственного образовательного стандарта в Российской Федерации
1.4 Реформа военного образования
ГЛАВА 2 Модель и педагогические условия организации военно-профессиональной подготовки студентов на основе интеграции гражданских и военных вузов
2.1 Процесс обучения на военной кафедре, недостатки и преимущества системы военного образования в современных уеловиях
2.2 Возможные задачи и пути интеграции гражданских и военных вузов России
2.3 Модели организации военно-профессиональной подготовки студентов на военной кафедре гражданского вуза в современных условиях
2.4 Программы организации военно-профессиональной подготовки студентов на военной кафедре гражданского вуза в современных условиях
2.5 Модель организации военно-профессиональной подготовки специалистов связи на основе интеграции гражданских и военных вузов
2.6 Принципы, методы и педагогические условия повышения военно-профессиональной подготовки специалистов связи на основе интеграции гражданских и военных вузов
ГЛАВА 3 Опытно-экспериментальная оценка модели и педагогических условий организации военно-профессиональной подготовки специалистов связи на основе интеграции гражданских и военных вузов
3.1 Условия проведения эксперимента по оценке модели организации военно-профессиональной подготовки специалистов связи на основе интеграции гражданских и военных вузов
3.2 Организационно-педагогическое взаимодействие военной кафедры связи СПбГГГУ и Военной академии связи по военно-профессиональной подготовке студентов
3.3 Педагогические условия повышения военно-профессиональной подготовки специалистов связи на основе интеграции гражданских и военных вузов
Заключение
Практические рекомендации
Список использованных источников
