Введение
Глава I. Воспитание целеустремленности у младших подростков как проблема современной науки и практики 13-65
1. Целеустремленность как научная категория 13-26
2. Социально-педагогические потенциалы физкультурно-оздоровительной деятельности для воспитания целеустремленности у младших подростков 27-46
3. Особенности воспитания целеустремленности у младших подростков в физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждениях дополнительного образования 47 - 61
Выводы по I главе 61 - 65
Глава II. Опытная работа по воспитанию целеустремленности у младших подростков в физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждениях дополнительного образования 66 - 109
1. Подготовка тренерско-преподавательского состава к воспитанию целеустремленности в физкультурно-оздоровительной деятельности 66-77
2. Формирование воспитывающей среды учреждения дополнительного образования, стимулирующей воспитание целеустремленности как качества личности 78-90
3. Педагогическое сопровождение процесса воспитания целеустремленности у младших подростков в физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждениях дополнительного
образования 91 - 102
Выводы по II главе 103 - 109
Заключение 110-114
Список литературы 115-132
Приложения 133-149
