Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы воспитания ценностного отношения к музыкальному искусству у обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей 20
1.1. Аксиологический подход как методологическая основа исследования
1.2. Теоретические аспекты развития ценностного отношения к музыкальному искусству у обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей 36
1.3. Сущность процесса воспитания ценностного отношения к музыкальному искусству у обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей
ГЛАВА II. Совершенствование процесса воспитания ценностного отношения к музыкальному искусству у обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей 79
2.1. Педагогическая модель воспитания ценностного отношения к музыкальному искусству у обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей
2.2. Реализация педагогической программы обучения теории музыкального содержания в учреждениях дополнительного образования детей 101
2.3. Инновационные технологии воспитания ценностного отношения к музыкальному искусству у обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей
Заключение 152
Список литературы
