Введение
ГЛАВА 1. Философские и психолого-педагогические основы воспитания духовности в юношеском возрасте
1.1. Содержание и структура понятия духовность в философских и психолого-педагогических исследованиях 12
1.2. Критерии оценки и показатели духовности личности 29
1.3. Воспитание духовности в традициях отечественной школы 42
1.4. Гимназия как учебное заведение гуманитарной направленности 62
ГЛАВА 2. Содержание и организация процесса воспитания духовности старшеклассников в системе гимназического образования
2.1. Организация процесса духовного воспитания в гимназии на основе освоения отечественного историко-культурного наследия 78
2.2. Особенности духовных ориентации гимназистов старших классов 93
2.3. Содержание, формы и методы воспитания духовности старшеклассников 114
2.4. Условия эффективности и результативность воспитания духовности старшеклассников в современной гимназии 129
Заключение 145
Список литературы 149
Приложение
