Введение
Глава 1. Воспитание гуманистически ориентированной личности и взаимодействие с миром природы в современных исследованиях 14
1. Философско-психологический подход к научной трактовке сущности воспитания гуманистически ориентированной личности 14
2. Взаимодействие с миром природы в воспитании гуманного и гуманистически ориентированного человека с точки зрения экологической психологии 22
3. Идеи гуманизма и взаимодействие человека с миром природы в философско-экологическом аспекте 32
Глава 2. Воспитание гуманистически ориентированной личности и взаимодействие с миром природы в отечественной педагогической теории 43
1. Научно-педагогический подход к пониманию сущности воспитания гуманистически ориентированной личности 43
2. Экологическое образование как «полигон» для использования процесса взаимодействия учащихся с миром природы в воспитании гуманистически ориентированной личности 59
3 Проблема перехода от традиционной к гуманистической модели экологического образования 75
Глава 3. Возможности и условия повышения эффективности воспитания гуманистически ориентированной личности в процессе взаимодействия учащихся с миром природы 87
1. Критерии результативности гуманистического взаимодействия с миром природы 87
2. Практика воспитания гуманистически ориентированной личности в процессе взаимодействия учащихся с миром природы 94
3. Анализ опытно-экспергилентальнойработы 123
Заключение 144
Список литературы 159
Приложения 177
