Введение
Глава 1. Анализ современного состояния проблемы нравственного воспитания студентов .16
1.1. Гуманизация и гуманитаризация профессионального образования 16
1.2. Образовательная среда как фактор воспитания студентов ..23
1.3. Нравственные качеств как основа становления личности студентов 29
1.4. Проблема нравственного воспитания современных студентов .44
1.5. Воспитание нравственных качеств студентов в контексте компетентностного подхода 48
1.6. Аксиологический подход как педагогическое условие воспитания нравственных качеств студентов 59 РЕЗЮМЕ .65
CLASS Глава 2. Задачи, методы, организация исследования 6 CLASS 8
2.1. Задачи исследования 68
2.2. Методы исследования 68
2.3. Организация исследования .74
Глава 3. Сформированность нравственных качеств, ранговая структура социальных ценностей и мотивационные тенденции в «я -концепции» личности выпускников, спортсменов и не спортсменов, средних профессиональных учебных заведений .75
3.1. Сформированность нравственных качеств у выпускников, спортсменов и не спортсменов, средних профессиональных учебных заведений 75
3.2. Структура социальных ценностей у выпускников, спортсменов и не спортсменов, средних профессиональных учебных заведений 80
3.3. Мотивационные тенденции в «Я - концепции» личности у выпускников, спортсменов и не спортсменов, средних профессиональных учебных заведений 87
3.4. Результаты «Контент - анализа» содержания учебно -методического комплекса дисциплин гуманитарного цикла училища олимпийского резерва 92 РЕЗЮМЕ 94
Глава 4. Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности методики воспитания нравственных качеств студентов училища олимпийского резерва 97
4.1. Теоретическое обоснование методики воспитания нравственных качеств студентов училища олимпийского резерва 97
4.2. Экспериментальная проверка эффективности методики воспитания нравственных качеств студентов училища олимпийского резерва 121
Резюме 137
Выводы 140
Заключение 144
Список использованных источников 145
Приложения 165
