Введение
ГЛАВА I. Теоретическое обоснование возможностей народного музыкально-поэтического творчества как средства патриотического и интернационального воспитания школьников 12
1. Идейно-воспитательное значение народного музыкально-поэтического творчества 12
2. Объективные возможности народного музыкально-поэтического творчества как средства патриотического и интернационального воспитания школьников 30
ГЛАВА II. Воспитание советского патриотизма и социалистического интернационализма у подростков во внеурочной фольклористической деятельности 52
1. Опыт патриотического и интернационального воспитания подростков средствами народной песни в фольклорных кружках общеобразовательной школы 52
2. Пути совершенствования патриотического и интернационального воспитания подростков во внеурочной фольклористической деятельности 60
3. Научно-педагогическая организация внеурочной фольклористической деятельности подростков 78
ГЛАВА III. Экспериментальная проверка эффективности воспитания советского патриотизм и социалистического интернационализма у подростков средствами народного музыкально-поэтического творчества 114
1. Планирование и организация опытно-экспериментальной работы 114
2. Развитие патриотических и интернациональных чувств у подростков в ходе опытно-экспериментальной работы 124
3. Итоги опытно-экспериментальной работы по формированию у подростков опыта патриотического и интернационального поведения 14ft
Общие выводы 155
Список основной использованной литературы 159
Приложения 175
