Введение
ГЛАВА 1 ОСНОВЫ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ В ВОСПИТАНИИ ТОЛЕРАНТНОСТИ У СТАРШЕГО ПОДРОСТКА 16
1.1. Толерантность как социальная характеристика и педагогическая цель 16
1.2. Модель становления толерантности старшего подростка как ориентир в педагогическом целеполагании 39
Выводы первой главы 59
ГЛАВА 2. ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У СТАРШЕГО ПОДРОСТКА В УСЛОВИЯХ ГРУППОВОГО ОБУЧЕНИЯ 62
2.1. Педагогический потенциал взаимодействия малых групп в воспитании толерантности у старшего подростка 62
2.2. Принципы воспитания толерантности в условиях взаимодействия малых групп 92
Выводы второй главы 117
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 120
ЛИТЕРАТУРА 124
ПРИЛОЖЕНИЯ 135
