Введение
Глава I. Теоретические предпосылки исследования процесса воспитания учебной самостоятельности школьников посредством комплекса проблемных задач 13
1.1. Теоретические аспекты воспитания учебной самостоятельности в истории педагогической теории и практики 13
1.2. Содержательно-структурная характеристика учебной самостоятельности школьников 36
1.3. Комплекс проблемных задач и средство его постановки и реализации - технологическая карта 57
1.4. Модель воспитания учебной самостоятельности школьников посредством комплекса проблемных задач
Выводы по 1 главе 106
Глава П. Описание опытно-поисковой работы по воспитанию учебной самостоятельности школьников посредством комплекса проблемных задач 109
2.1. Выявление сформированности учебной самостоятельности школьников 109
2.2. Реализация комплекса проблемных задач как средства воспитания учебной самостоятельности школьников 131
2.3. Анализ результатов опытно-поисковой работы и их интерпретация 151
Выводы по 2 главе 173
Заключение 175
Библиография 179
Приложения 197
