Введение
ГЛАВА 1. Проблема категоризации в психологии
1.1. Категоризация как компонент восприятия 14
1.2. Проблема функционального и возрастного развития восприятия и категоризации в психологии 31
1.3 Психологические условия формирования категоризации в этнокультурной среде 42
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование возрастных и этнических особенностей категоризации у детей младшего и среднего школьного возраста
2.1. Задачи и методики исследования 53
2.1.1. Гипотезы. Задачи. Экспериментальные группы 53
2.1.2. Методики 55
2.1.3. Характеристика испытуемых 71
2.2. Этнопсихологические особенности процесса категоризации у младших школьников 73
2.2.1. Категоризация репродукций картин детьми казахской национальности группы КК 7-8 лет 73
2.2.2. Категоризация репродукций картин детьми казахской национальности группы КР 7-8 лет 78
2.2.3. Категоризация репродукций картин детьми русской национальности группы Р1 7-8 лет 84
2.2.4. Категоризация репродукций картин детьми русской национальности группы Р2 7-8 лет 88
2.2.5. Категоризация репродукций картин детьми казахской национальности группы КК 12-13 лет 91
2.2.6. Категоризация репродукций картин детьми казахской национальности группы КР 12-13 лет 94
2.2.7. Категоризация репродукций картин детьми русской национальности группы Р1 12-13 лет 96
2.2.8. Категоризация репродукций картин детьми русской национальности группы Р2 12-13 лет 99
2.3. Оценка испытуемыми картин (по результату эксперимента с использованием методики Ч.Осгуда-В. Ф.Петренко) 101
2.4. Анализ результатов эксперимента 105
2.4.1. Возрастные и этнические особенности распределения типов категоризации и видов применяемых категорий у детей 105
2.4.2. Особенности приятия детьми картин разного типа. Анализ данных по методике Ч.Осгуда-В.Ф.Петренко 123
2.4.3. Общий анализ результатов проведенных экспериментов.. 126
Заключение 133
Библиография 135
