Введение
1. Обзор литературы 10
1.1. Строение речевого аппарата и процесс звукообразования 10
1.2. Мозговая организация речи детей 18
1.3. Речевое развитие ребенка на протяжении первых шести лет жизни 24
1.4. Особенности пренатального и раннего постнатального развития близнецов 30
1.5. Особенности речевого развития детей-близнецов 33
2. Методика 38
2.1. Используемые в работе методы 38
2.1.1. Анализ данных анамнеза новорожденных детей - близнецов 38
2.1.2. Аудио и видеозапись вокализаций и речи детей-близнецов в модельных ситуациях 39
2.1.3. Перцептивный анализ 39
2.1.4. Фонетический анализ звуков детей 40
2.1.5. Инструментальный спектрографический анализ звуков детей 40
2.1.6. Аудиометрия 43
2.1.7. Оценка фонематического слуха детей 44
2.1.8. Дихотическое тестирование 44
2.1.9. Электроэнцефалография 44
2.1.10. Анкетирование 46
2.2. Дизайн исследования 47
2.2.1. Исследование 1 - изучение данных анамнеза пренатального и раннего постнатального развития детей-близнецов 47
2.2.2. Исследование 2 48
2.3. Статистическая обработка 52
3. Результаты 53
3.1. Исследование 1 - анализ факторов пренатального и раннего постнатального развития
близнецов 53
3.1.1. Факторы пренатального развития детей-близнецов 53
3.1.2. Физиологические особенности раннего постнатального развития детей-близнецов 55
3.1.3. Связь факторов пренатального и раннего постнатального развития с уровнем речевого развития близнецов 62
3.2. Исследование 2 - Характеристики речи детей-близнецов на протяжении первых шести лет жизни 63
3.2.1. Характеристики вокализаций дизиготных близнецов на протяжении первого года жизни 64
3.2.1.1. Типы вокализаций дизиготных близнецов первого года жизни 64
3.2.1.2. Динамика спектральных и временных характеристик вокализаций детей-близнецов на протяжении первого года жизни 67
3.2.2. Характеристики речевого развития дизиготных близнецов на втором году жизни... 72
3.2.2.1. Речевой и звуковой репертуар близнецов на втором году жизни 72
3.2.2.2. Перцептивный анализ вокализаций и слов детей в возрасте двух лет 73
3.2.2.3. Фонетический анализ слоговых конструкций и слов детей-близнецов 74
3.2.2.4. Временные и спектральные характеристики гласных из вокализаций и слов дизиготных близнецов 74
3.2.3. Характеристики речи дизиготных близнецов в возрасте трех лет 76
3.2.3.1. Речевой репертуар дизиготных близнецов 76
3.2.3.2. Фонетический анализ слов дизиготных близнецов в возрасте трех лет 77
3.2.3.3. Временные и спектральные характеристики речи трехлетних близнецов 78
3.2.4. Характеристики речи дизиготных близнецов в возрасте четырех лет 81
3.2.4.1.Характеристика реплик дизиготных близнецов в диалогах с взрослым 81
3.2.4.2. Распознавание слов дизиготных близнецов аудиторами з
3.2.4.3. Фонетический анализ слов детей-близнецов в возрасте четырех лет 82
3.2.4.4. Значения длительности и частотных характеристик гласных из слов детей-близнецов в возрасте четырех лет 83
3.2.5. Характеристики речи дизиготных близнецов в возрасте пяти лет 84
3.2.5.1. Характеристика реплик дизиготных близнецов 84
3.2.5.2.Фонетический анализ слов дизиготных близнецов в возрасте пяти лет 86
3.2.5.3. Распознавание слов дизиготных близнецов аудиторами 87
3.2.5.4. Временные и спектральные характеристики гласных из слов дизиготных близнецов в возрасте пяти лет 87
3.2.6. Характеристики речи дизиготных близнецов в возрасте шести лет 89
3.2.6.1. Характеристика реплик дизиготных близнецов в возрасте шести лет 89
3.2.6.2. Перцептивный анализ слов дизиготных близнецов в шесть лет 92
3.2.6.3. Фонетический анализ слов дизиготных близнецов в шесть лет 92
3.2.6.4. Инструментальный спектрографический анализ гласных из слов шестилетних близнецов 92
3.2.6.5. Физиологические и психофизиологические характеристики дизиготных близнецов в возрасте шести лет 95
3.2.6.6. Связь между характеристиками речи дизиготных близнецов и их психофизиологическими показателями в возрасте шести лет 100
3.3. Динамика временных и спектральных характеристик гласных детей на протяжении шести лет жизни 101
3.4. Связь между физиологическими показателями дизиготных близнецов при рождении, характеристиками речевого развития на протяжении шести лет и их психофизиологическими характеристиками в возрасте 6 лет 111
3.4.1. Связь между физиологическими показателями дизиготных близнецов при рождении и характеристиками их речевого развития 111
3.4.2. Связь между характеристиками речи дизиготных близнецов и их физиологическими и психофизиологическими характеристиками в шесть лет 115
3.4.3. Связь между характеристиками речевого развития дизиготных близнецов на протяжении шести лет 116
4. Обсуждение 118
Выводы 131
Заключение 133
Список сокращений 134
Список литературы
