Введение
Глава 1. Анализ научно-методической литературы 8
1.1.Состояние проблемы оценки технической подготовленности в спорте 8
1.2. Проблема ошибок в теории двигательной деятельности. Определение понятий 14
1.3. Способы диагностики ошибок в спорте 26
1.4. Технико-тактические ошибки в греко-римской борьбе 34
1.5. Методологические подходы к устранению спортивных двигательных ошибок 44
Заключение 54
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 56
2.1. Задачи исследования 56
2.2. Методы исследования 56
2.3. Организация исследования 62
Глава 3. Исследование специфики ошибок в соревновательных поединках борцов на этапах многолетней подготовки и методика их выявления и устранения (результаты предварительного исследования) 64
3.1. Результаты анкетирования специалистов по исследуемой проблеме 64
3.2. Результаты педагогического наблюдения 66
3.3. Анализ соревновательной деятельности борцов (с использованием видеосъёмки) 71
3.4. Теоретическое обоснование экспериментальной методики вьывления и устранения ошибок в соревновательных поединках борцов 79
Глава 4. Экспериментальное определение эффективности методики выявления и устранения ошибок в соревновательных поединках борцов 13-15 лет (результаты педагогического эксперимента) 84
4.1. Организационные аспекты педагогического эксперимента 84
4.2. Выявление и диагностика ошибок в соревновательных поединках борцов участников эксперимента (на основе анализа соревновательной деятельности) 89
4.3. Индивидуализированная диагностика доминирующих ошибок в соревновательных поединках участников эксперимента (на основе анализа соревновательной деятельности) 95
4.4. Экспериментальная апробация разработанной методики выявления и устранения ошибок, допускаемых борцами 13-15 лет в соревновательных поединках 106
4.4.1. Программа применения экспериментальной методики выявления и устранения ошибок, допускаемых борцами в соревновательных поединках 106
4.4.2. Результаты анализа исследуемых компонентов у борцов экспериментальной группы по истечении 9 недель эксперимента 115
4.4.3. Результаты анализа исследуемых компонентов у борцов экспериментальной группы по истечении 18 недель эксперимента 123
4.4.4. Результаты анализа исследуемых компонентов у борцов экспериментальной группы по истечении 27 недель эксперимента 130
4.4.5. Обсуждение результатов педагогического эксперимента 138
4.5. Эффективность использования методики выявления и устранения ошибок в соревновательных поединках борцов (результаты педагогического эксперимента) 150
Заключение 158
Выводы 160
Практические рекомендации 163
Библиографический список 164
Приложения 187
