Введение
Глава I О ВЗАИМОСВЯЗИ МУЗЫКИ И ЖИВОПИСИ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 8
I. Взаимосвязь разных видов искусства как искусствоведческая проблема 9
2. Исследование вопросов взаимосвязи музыкальной и изобразительной деятельности дошкольника в советской и зарубежной педагогике 14
3t Особенность восприятия музыки детьми старшего дошкольного возраста 31
4, Особенность восприятия окружающей действительности и отражение ее в детском рисунке Глава II, ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ ДЕТЬМИ ПЕСЕННОГО ОБРАЗА, ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММНОЙ ИНЕПРОГРАММНОЙ МУЗЫКИ В ДЕТСКОМ РИСУНКЕ (К НАЧАЛУ ЭКСПЕРИМЕНТА) 40
I, Восприятие детьми песенных образов и их графическое отражение 41
2. Восприятие детьми программной и не программной инструментальной музыки и передача полученных впечатлений в рисунке , 51
Глава III. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕСЕННЫХ ОБРАЗОВ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММНОЙ И НЕПРОГРАММНОЙ МУЗЫКИ И ПЕРЕВОД ПОЛУЧЕННЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ"В РИСУНОК 60
I. Экспериментальная работа, проведенная по формированию песенных образов и последующему их переводу в рисунок 63
2. Перевод образов инструментальной программной музыки в детский рисунок 87
3» Восприятие инструментальной не программной музыки и перевод полученных впечатлений в рисунок 103
4. Влияние изобразительной деятельности на восприятие музыкального образа 135
5. Развитие детского изобразительного творчества в процессе взаимосвязи музыкальной и изобразительной деятельности 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 152
БИБЛИОГРАФИЯ 155
ПРИЛОЖЕНИЕ . 177
