Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности 14
1.1. Дошкольный возраст, его роль и место в общем психическом развитии человека 14
1.2. Основные концепции психики детей дошкольного возраста в зарубежной психологии 25
1.3. Основные подходы к изучению дошкольного возраста в отечественной психологии 39
1.4. Проблема взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста 58
Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания 94
2.1. Организация и методы исследования 94
2.2. Исследование познавательного развития и развития новообразований детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания 104
2.3. Исследование взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания 144
2.4. Разработка программы психокоррекционной работы познавательного и личностного развития детей старшего дошкольного возраста 155
Заключение 164
Библиография 167
Приложения 180
