Введение
Глава 1 Теоретико-методологические предпосылки исследования взаимосвязи субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 18
1.1 Основные теоретические подходы к исследованию субъектной жизненной позиции личности в системе научного знания 18
1.2 Генезис научных представлений о субъектной жизненной позиции студентов 29
1.3 Социальное самочувствие как индивидуально-личностный феномен 35
Выводы главы 1 43
Глава 2 Концептуальные основания исследования взаимосвязи субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 45
2.1 Сущностные признаки и структура субъектной жизненной позиции студентов 45
2.2 Содержательная характеристика социального самочувствия студентов 53
2.3 Теоретическая модель взаимосвязи субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 59
Выводы главы 2 64
Глава 3 Экспериментальное исследование взаимосвязи субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 68
3.1 Организация и методики исследования взаимосвязи субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 68
3.2 Анализ результатов эмпирического исследования взаимосвязи субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 73
3.3 Выявление эффективности экспериментальной программы развития субъектной жизненной позиции и социального самочувствия студентов 98
Выводы главы 3 119
Заключение 121
Список литературы 125
Приложения 140
