Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы исследования взаимо связи темерамента и профессионально-педагогической направленности студентов педагогического вуза 9
1.1. Результаты теоретического исследования проблемы темперамента в психологии 9
1.2. Теоретический анализ проблемы профессионально педагогической направленности 29
1.3. Взаимосвязь профессионально-педагогической направленности и свойств темперамента 56
ГЛАВА II. Организация и методы исследования 67
2.1. Организация исследования 67
2.2. Методы исследования 69
ГЛАВА III. Результаты эмпирического исследования взаимосвязи свойств темперамента и профессинально педагогической направленности студентов педагоги ческого вуза 76
3.1. Результаты исследования свойств темперамента (экстраверсии-интроверсии, нейротизма, тревожности) у студентов педагогического вуза 76
3.2. Результаты исследования профессионально-педагогической направленности студентов педагогического вуза 87
3.3. Взаимосвязь свойств темперамента и профессионально педагогической направленности 115
Заключение 135
Библиография
