Введение
Глава 1. Профессиональная направленность и мотивация учебно-профессиональной деятельности студентов как основания становления личности врача на этапе обучения в вузе
1.1. Теоретический анализ концепций профессионального становления личности 13
1.2. Учебная мотивация как фактор развития личности на этапе обучения в вузе 33
1.3. Психологические особенности структуры учебной мотивации студентов 48
1.4. Понятие профессиональной направленности в современной психологии 56
1.5. Модель становления профессиональной направленности будущего врача 69
1.6. Теоретико-методологические основы формирования профессиональной направленности будущих врачей 111
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи учебной мотивации и профессиональной направленности врача на этапе обучения в вузе
2.1. Программа эмпирического исследования вузе 125
2.3. Исследование взаимосвязи учебной мотивации и профессиональной направленности врача на этапе обучения в вузе 142
2.4. Результаты опытно-экспериментального исследования формирования профессиональной направленности будущих врачей на этапе обучения в вузе 152
Заключение 167
Список литературы 169
Приложение
Приложение 1 185
Приложение 2 207
Приложение 3 224
