Введение
ГЛАВА 1. Основные факторы, которые должны учитываться при взаимосвязанном обучении лексической и грамматической сторонам говорения (связного высказывания) 16-69
1. Некоторые особенности говорения как вида речевой деятельности 16-34
2. Характеристика текста как речевого продукта 34-40
3. Понятие взаимосвязанного обучения лексической и грамма тической сторонам говорения 40-67
а) Проявление лексико - грамматической связи на уровне валентности глагола 43-53
б) Проявление лексико - грамматической связи на уровне словосочетания .53-58
в) Проявление лексико - грамматической связи на уровне связного текста 58-67
Выводы 67-69
ГЛАВА 2. Пути повышения эффективности формирования лексико-грамматических навыков говорения (связного высказывания) на начальном этапе обучения немецкому языку в средней школе 70-140
1. Состояние обучения лексической и грамматической сторонам говорения (связного высказывания) на начальном этапе на практике 70- 106
2. Разработка технологии взаимосвязанного обучения лексической и грамматической сторонам говорения (связного высказывания) 106 -122
3. Организация и проведение опытного обучения 122 - 137
Выводы 137-140
Заключение 141-142
Библиография
