Введение
Глава 1. Теоретический анализ взаимосвязи профессионального педагогического мышления и творческого мышления детей 12
1.1. Психологическая характеристика педагогического мышления 12
1.2. Особенности формирования творческого мышления в контексте становления творческих способностей 27
1.3. Надситуативный уровень мышления как форма проявления творческого мышления педагога 42
1.4. Формирование творческого мышления детей... 53
Глава 2. Методическое обеспечение и результаты экспериментального исследования взаимосвязи педагогического мышления и творческого мышления детей 66
2.1. Организация эмпирического исследования 66
2.2. Количественный и качественный анализ результатов эмпирического исследования и их обсуждение 70
2.2.1. Исследование педагогического мышления 70
2.2.2. Исследование творческого мышления детей ; 72
2.2.3. Изучение взаимосвязи педагогического мышления и творческого мышления детей 74
2.2.4. Динамика формирования творческого мышления детей 78
Глава 3. Разработка программы формирования творческого мышления детей 95
3.1. Применение проблемных методов обучения для формирования творческого мышления детей 95
3.2. Анализ и описание результатов обучающей программы 111
Заключение 118
Выводы 119
Библиографический список 121
