Введение
ГЛАВА I Современность отечественного образования: гуманитарный контекст 21
1.1 Педагогические отношения как индикатор современности образования 21
1.2 Динамика педагогической культуры в современном образовании 43
1.3 Становление детской культуры в гуманитарном содержании универсальной культуры 69
Глава II Взаимовлияние педагогической и детской культуры в образовательном процессе 91
2.1 Детская культура как составная часть культуры человечества 91
2.2 Педагогическая культура как динамичное состояние личностной культуры педагога 114
2.3 Взаимовлияние субъектов педагогической и детской культуры 138
Глава III Педагогическое обеспечение открытия детской культуры на диалог с педагогической культурой 166
3.1 Факторы и предпосылки взаимовлияния педагогической и детской культуры 166
3.2 Условия, закономерности и принципы эффективного взаимовлияния педагогической и детской культуры 183
3.3 Критерии и уровни взаимовлияния педагогической и детской культуры в процессе образования 207
Глава IV Модели и состояние взамовлияния педагогической и детской культуры в современном образовании 226
4.1 Модели взаимовлияния педагогической и детской культуры в современном образовании 226
4.2 Динамика педагогической культуры в диалоге с детской культурой 253
4.3 Анализ сложившейся практики взаимовлияния педагогической и детской культуры 268
Глава V Опытно-экспериментальное исследование взамовлияния педагогической и детской культуры в практике образования 295
5.1 Исходные позиции и организация педагогического обеспечения взаимовлияния педагогической и детской культуры 298
5.2 Развитие открытости субъектов педагогической культуры в разных типах образовательных учреждений 316
5.3 Результаты опытно-экспериментального исследования 336
Заключение 355
Библиографический список
