Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВУЗА
1.1. Становление информатики как новой учебной дисциплины в обучении студентов юридической специальности вуза 15
1.2.Современное состояние обучения профессионально-ориентированному курсу информатики и информационных технологий в юридических вузах 29
1.3. Научные основы построения методической системы обучения профессионально-ориентированному курсу информатики для студентов юридической специальности вуза 37
1.4.Теоретические основы разработки компонентов методической системы обучения на основе системного и деятельностного подходов 51
Выводы по главе 1 65
2. ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ КУРСУ ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВУЗА
2.1 . Анализ области информационной деятельности юриста 67
2.2.Анализ информационной деятельности юриста при решении профессиональных задач 97
2.3. Модель методической системы обучения на основе системной методологии 112
Выводы по главе 2 116
3. ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ И ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ КУРСУ ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВУЗА
3 Л . Цели и содержание 118
3.2.Методы обучения 129
3.3.Формы и средства обучения и контроля 153
ЗАОбщая характеристика опытно-экспериментального исследования.. 166
3.5.Критерии оценки и результаты педагогического эксперимента 177
Выводы по главе 3 199
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 202
