Введение
Глава 1. Музыкально-культурные традиции ислама и татарское музыкальное просветительство как основополагающие факторы воспитания музыкальной культуры в условиях развития татарского национального музыкального образования .
1.1. Роль исламских музыкально-поэтических жанров в развитии воспитания музыкальной культуры учащейся молодежи в старометодных мектебах и медресе 14
1.2. Педагогические идеи о воспитании музыкальной культуры в трудах татарских педагогов-просветителей Ш. Марджани (1818-1889 гг.), К. Насыри (1825-1902 гг.), Г. Тукая (1886-1913 гг.) 38
Выводы по главе 62
Глава 2. Развитие воспитания музыкальной культуры в учебных заведениях Казанской губернии с середины XIX до первой четверти XX вв. (с 1920 г. ТАССР): Проблемы музыкального просвещения и развития профессионального музыкального образования .
2.1. Музыка в жизни татарской учащейся молодежи в стенах повометодных медресе с середины XIX до первой четверти XX вв 65
2.2. Подготовка учителей музыки в учебных заведениях г. Казани с середины XIX до нач. XX вв 98
2.3. Развитие профессионального музыкального образования в г. Казани в первой четверти XX века. Подготовка национальных музыкальных кадров в музыкальных учебных заведениях г. Казани 124
Выводы по главе 145
Заключение 150
Библиография 153
Примечание 169
Публикации автора поданной проблеме 172
