Введение
Глава 1. ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ КАК ПУТЬ ФОРМИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ 11
1. Представление о нравственном развитии в психологии и его прикладное значение в воспитании 11
2. Интериоризация нравственных ценностей как определяющий фактор формирования направленности личности в процессе воспитания 24
Глава 2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО С ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫМИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМИ ВОЗДЕЙСТВИЯМИ.. 42
1. Нравственная мотивация как направляющий компонент личности и условия ее формирования 42
2. Направленность личности и развитие ее нравственной составляющей 61
3. Альтруистическая деятельность как реализация целенаправленно сформированной нравственной направленности личности 75
Глава 3. ВЛИЯНИЕ ПРОЦЕССА ИНТЕРИОРИЗАЦИИ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ 88
1. Организация эксперимента 88
2. Экспериментальное исследование процесса интериоризации информации нравственного содержания в юношеском возрасте 105
3. Исследование влияния процессов интериоризации нравственных ценностей на заполнение структуры направленности личности и уровень нравственной воспитанности 112
4. Сравнительный анализ особенностей направленности личности и сформированности ее у испытуемых с разными условиями воспитания 153
Выводы и рекомендации 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 170
Литература 172
Приложения 185
