Введение
Глава 1. Теоретико-методологическое исследование основ становления и развития абхазской народной педагогики 27
1.1. Сущность абхазской народной педагогики и теоретическое исследование её истоков и проблем 27
1.2. Процессуальные особенности периодов становления и развития абхазской народной педагогики 44
1.3. Содержательные характеристики категориально-понятийного аппарата абхазской народной педагогики 61
Выводы 89
Глава 2. Концептуальный анализ особенностей компонентов всестороннего воспитания в абхазской народной педагогике 92
2.1. Принципы нравственного воспитания в абхазской народной педагогике 92
2.2. Представления абхазского народа о приобщении подрастающего поколения к труду 109
2.3. Культура физического развития в народной педагогике абхазов и её взаимосвязь с трудовым воспитанием 128
2.4. Значение и роль умственного воспитания в абхазской народной педагогике 140
2.5. Особенности эстетического воспитания в абхазской народной педагогике 156
Выводы 168
Глава 3. Институты воспитания личности в абхазской народной педагогике 171
3.1. Роль института семьи в абхазской народной педагогике 171
3.2. Институты воспитания личности в абхазской народной педагогике 194
3.3. Институты семьи и социума в воспитании совершенной личности абхазской народной педагогики 210
Выводы 228
Глава 4. Опытно-экспериментальный процесс системной реализации учебно воспитательного потенциала абхазской народной педагогики на основных ступенях образования 233
4.1. Принципы построения системы учебно-воспитательного потенциала абхазской народной педагогики 233
4.2. Опытно-экспериментальный процесс внедрения системы абхазской народной педагогики в дошкольные образовательные учреждения Республики Абхазия 245
4.3. Исследование эффективности системы учебно-воспитательного потенциала абхазской народной педагогики в школе 279
4.4. Подготовка будущих учителей к реализации учебно-воспитательного потенциала абхазской народной педагогики 308
Выводы 338
Заключение 339
Список литературы 350
Приложения 393
