Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 18
1.1. Ценностные ориентации в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза как педагогический феномен 18
1.2. Классификация ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 37
1.3. Модель формирования ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 53
Выводы по главе 1 85
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 88
2.1. Диагностика исходного уровня сформированности ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 88
2.2. Апробация педагогических условий функционирования модели формирования ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 107
2.3. Результаты опытно-экспериментального исследования по формированию ценностных ориентаций в области безопасности жизнедеятельности студентов педагогического вуза 141
Выводы по главе 2 156
Заключение 159
Список литературы 162
Приложения 181
