Введение
CLASS ГЛАВА I. Литературный обзор CLASS 9
1.1 Общее понятие о патологии слуха 9
1.1.1. Этиопатогенез и клинические проявления 9
1.1.2 Психолого-педагогические особенности детей с патологией слуха 14
1.1.3 Особенности физического развития и моторики детей с патологией слуха 16
1.1.4 Организация адаптивного физического воспитания глухих детей младшего школьного возраста 21
1.2 Содержание профессиональной подготовки и трудовой деятельности лиц с нарушениями слуха 24
1.2.1 Понятие о профессиональной адаптации инвалидов и ее структура 24
1.2.2 Содержание трудовой деятельности в специальных (коррекционных) школах для детей с патологией слуха 25
1.2.3 Современные информационные технологии как средство трудоустройства глухих 29
CLASS ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования 3 CLASS 1
2.1 Задачи исследования 31
2.2 Методы исследования 31
2.3 Организация исследования и характеристика контингента 40
ГЛАВА III. Комплексная программа афв в системе профессиональной адаптации глухих детей со сложной структурой дефекта 43
3.1. Результаты констатирующего эксперимента 43
3.1.1 Морфо-функциональные особенности развития детей с патологией слуха 43
3.1.2 Уровень развития психомоторики детей с патологией слуха 46
3.1.3 Оценка уровня социальной адаптации детей с патологией слуха 50
3.2 Особенности организации дополнительных коррекционных занятий АФВ с глухими детьми 52
3.3 Содержание методических разделов комплексной программы профессиональной адаптации глухих детей со сложной структурой дефекта средствами АФВ 62
CLASS ГЛАВА IV. Результаты исследования и их обсуждение 8 CLASS 7
4.1 Изменение показателей морфо-функционального состояния детей с патологией слуха 87
4.2 Изменение показателей психомоторики детей с патологией слуха 93
4.3 Изменение уровня социальной адаптации детей с патологией слуха 97
Выводы 101
Практические рекомендации 105
Список литературы по
Приложения 127
