Введение
ГЛАВА I. Состояние проблемы функционирования и развития адаптивных способностей личности. 10
1.1. Структурно-функциональные основы процесса адаптации 10
1 2.Психологическая структура адаптивных способностей личности. 31
1.3. Особенности развития адаптивных способностей личности. .47
Выводы по первой главе 55
ГЛАВА II. Методологические, инструментарные и методические основы опытно-экспериментального исследования адаптивных способностей студентов педагогического вуза: 58
2; 1. Психолого-педагогический комплекс диагностики адаптивных способностей студентов в процессе обучения . 62
2.2. Экспериментальное исследование факторов развития адаптивных способностей студентов 72
2:3. Технология и программа тренинга развития адаптивных способностей личности 79
В ыв о ды по втор ой гл ав е 91
ГЛАВА III. Результаты исследования структуры, факторов, и средств развития адаптивных способностей студентов педагогического вуза. 94
3.1. Влияние защитно-адаптивного комплекса на развитие адаптивных способностей студентов 94
3:2. Особенности преобладающего функционирования в І сознании студентов рефлексивно-мотивационных процессов 115
3:31 Результаты воздействия тренинга на развитие адаптивных способностей студентов педагогического вуза: 126
Выводы по третьей главе. 138;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143
ЛИТЕРАТУРА 146
ПРИЛОЖЕНИЕ. 165
