Введение
Глава 1 . Сущность краеведения в аксиологическом аспекте 16
1.1. Ценностные основы краеведческой работы 16
1.2. Краеведческая аксиосфера в разностороннем развитии учащихся 42
1.3. Модель целостного педагогического процесса с опорой на аксиосферу краеведения 59
Выводы по главе 1 90
Глава 2. Опыт организации целостного педагогического процесса с опорой на краеведческое содержание 93
2.1. Условие и факторы, способствующие наполнению целостного педагогического процесса краеведческим содержанием 93
2.2. Наполнение опытной модели целостного педагогического процесса краеведческим содержанием 105
2.3. Управление процессами создания адаптивной краеведческой среды и наполнения целостного педагогического процесса краеведческим содержанием 118
2.4. Результативность опытной работы 135
Выводы по главе 2 159
Заключение 161
Список литературы 167
