Введение
Глава I. Теоретические предпосылки развития духовно-творческого потенциала личности старшего школьника в образовательном процессе 13
1. Духовно-творческий потенциал личности как предмет психолого-педагогического анализа 13
2. Интерактивный стиль личности старшего школьника как психолого-педагогический феномен 36
3. Педагогическое обеспечение активизации интерактивного стиля личности старшего школьника как фактора развития ее духовно творческого потенциала 62
Глава II. Активизация интерактивного стиля личности старшего школьника посредством создания совокупности педагогических условий 91
1. Обогащение контекстного взаимодействия старших школьников посредством реализации специального курса с элементами социально-ролевого тренинга 98
2. Обогащение интерактивного опыта старших школьников в процессе специально организованных ситуаций взаимодействия 118
3. Создание педагогом интерактивного воспитательного пространства на основе герменевтического подхода ,... 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ , 172
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 179
ПРИЛОЖЕНИЯ " 199
