Введение
Глава I. Историко-генетический анализ нравственного понятия «профессиональная честь сотрудника органов внутренних дел» 16
1.1. Категория «нравственность» в содержании культуры и этики 16
1.2. Генезис нравственной категории «профессиональная честь сотрудников внутренних дел» 23
1.3. Историко-педагогический анализ воспитания чести у учащихся подросткового возраста в отечественных военных учебных заведениях 37
Глава II. Историко-генетический анализ сущности, основных функций ритуалов органов внутренних дел 59
2.1. Классификация понятий «традиция», «праздник», «обычай», «ритуал», «обряд» и «церемония» по сущности и содержанию 59
2.2. Историко-генетический анализ становления и развития воинских ритуалов и ритуалов органов внутренних дел в России 74
2.2.1. Истоки зарождения воинских ритуалов и ритуалов органов внутренних дел в Древней Руси 74
2.2.2. Становление органов внутренних дел в Московском государстве XVI -XVII веков и особенности их ритуалов 79
2.2.3. Становление и развитие ритуалов органов внутренних дел в Российской империи, их отличие от воинских ритуалов 82
2.2.4. Становление и развитие ритуалов органов внутренних дел в советский период 90
2.3. Сущность, содержание ритуалов органов внутренних дел и воинских ритуалов, их общность и отличие 92
2.3.1. Сущность и содержание воинских ритуалов 92
2.3.2. Сущность и содержание ритуалов органов внутренних дел 105
2.3.3. Современные ритуалы органов внутренних дел России 111
Глава III. Ритуалы Лицея милиции в воспитании профессиональной чести у кадетов 124
3.1. Теоретические аспекты педагогического потенциала ритуалов органов внутренних дел в воспитании профессиональной чести у кадетов Лицея милиции 124
3. 2. Опытно-экспериментальная работа по воспитанию профессиональной чести у кадетов в ходе ритуалов Лицея милиции 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
Библиографический список 155
Приложения 171
