Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы активизации познавательной деятельности младших школьников 12
1.1. Современное состояние изученности проблемы активизации познавательной деятельности 12
1.2. Психолого-педагогические условия активизации познавательной деятельности учащихся 35
1.3. Интеграция содержания учебных дисциплин как средство активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов 65
Выводы по главе 92
Глава II. Активизация познавательной деятельности младших школьников в условиях межпредметной интеграции 94
2.1. Методика разработки интегрированного курса 94
2.2. Теория и методика организации эксперимента 119
2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента 147
Выводы по главе 165
Заключение 167
Список использованной литературы 171
Приложение 186
