Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы эвристических методов обучения в развитии личностного опыта студента 14
1.1. Развитие личностной сферы студента как цель педагогического образования 14
1.2. Личностно-развивающие возможности эвристических методов обучения 39
1.3. Характеристика процесса развития личностного опыта студента на основе применения эвристических методов обучения 62/ *
Выводы по первой главе .І...78
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию личностного опыта студента 80
2.1. Диагностика сформированности личностного опыта студента 80
2.2. Реализация модели развития личностного опыта студента на основе применения эвристических методов обучения 102
2.3. Динамика сформированности личностного опыта студента. 122
Выводы по второй главе 132
Заключение 1.134
Библиография 140
Приложение
