Введение
Глава I. Философское и психолого-педагогическое обоснование формирования профессиональной компетентности учителя
1.1. История и современное состояние проблемы музыкально-эстетического развития учителя 16
1.2. Теоретические предпосылки формирования профессиональной компетентности 45
1.3. Структура и содержание профессиональной компетентности учителя к музыкально-эстетической деятельности 68
Глава II. Экспериментальная работа по формированию профессиональной компетентности учителя к музыкально-эстетической деятельности
2.1. Учебно-воспитательная работа по формированию профессиональной компетентности 106
2.2. Подготовка к восприятию музыкальных произведений и психолого-педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя к музыкально-эстетической деятельности 139
2.3.Анализ результатов исследования профессиональной компетентности 160
Заключение 185
Методические рекомендации 193
Список литературы 201
Приложение
