Введение
ГЛАВА I. Теоретические основания решения проблемы активизации познавательной самостоятельности учащихся колледжа 12
1.1. Научные предпосылки активизации познавательной самостоятельности обучающихся в педагогической теории и практике 12
1.2. Диагностика готовности учащихся колледжа к осуществлению самостоятельной познавательной деятельности 30
1.3. Моделирование процесса активизации познавательной самостоятельности учащихся колледжа 51
Выводы по теоретической главе исследования 71
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели активизации познавательной самостоятельности учащихся колледжа 73
2.1. Общая технологическая характеристика осуществления опытно- экспериментальной работы в процессе гуманоориентированного подхода 73
2.2. Методика активизации познавательной самостоятельности учащихся профессионально-педагогического колледжа 92
2.3. Критерии эффективности и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 111
Выводы по практической главе исследования 131
Заключение 133
Список изученной и цитируемой литературы 138
Приложения 157
