Введение
ГЛАВА 1 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ВТУЗОВ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНО-РЕИТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ 17
1.1 Самостоятельная учебная работа студентов в образовательном процессе втуза как педагогическая проблема (планирование, организация, контроль) 17
1.2 Педагогическая характеристика модульно-рейтингового обучения и место СУРС в этом обучении 36
1.3 Организация, контроль и активизация СУРС в условиях модульно-рейтингового обучения 53
Выводы по главе 1 70
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ АКТИВИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВТУЗА В МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОМ ОБУЧЕНИИ 77
2.1 Специфика организации СУРС и диагностика готовности студентов младших курсов к самостоятельной учебной работе в условиях модульно-рейтингового обучения по естественнонаучным дисциплинам 79
2.2 Организация СУРС в условиях модульно-рейтингового обучения (на материале курса «Информатика») 94
2.3 Анализ результатов внедрения модульно-рейтингового обучения 113
Выводы по главе 2 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 150
ПРИЛОЖЕНИЯ
