Введение
ГЛАВА I. Научно-теоретические аспекты развития творческих потребностей школьников на занятиях по керамике 15
1.1. Психолого-педагогические особенности развития школьников 8-11 классов 15
1.2. Специфика развития творческих потребностей школьников на занятиях по керамике 30
1.3. Возможности творческого саморазвития школьников.на занятиях по керамике 39
Выводы первой главы 47
ГЛАВА II. Динамика творческого саморазвития школьников на занятиях по художественной керамике 50
2.1. Критерии оценки творческого саморазвития школьников на занятиях по керамике 50
2.2. Проявление творческого саморазвития школьников на занятиях по керамике (констатирующий эксперимент) 54
2.3. Методика творческого саморазвития школьников 8-11 классов на занятиях по керамике 72
Выводы второй главы 99
Заключение 102
Список использованной литературы 106
Словарь специальных терминов 119
Приложения 129
