Введение
Глава 1. Теоретический анализ основных понятий исследования 11
1.1. Основные подходы к исследованию проблемы познавательного интереса в зарубежной и отечественной теории и практике 11
1.1.1. Сущность и специфика формирования познавательных интересов у младших школьников 25
1.1.2. Психолого-педагогические особенности познавательных интересов у младших школьников с задержкой психического развития 28
1.2. Опора на жизненный опыт как средство развития познавательного интереса 35
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию познавательного интереса младших школьников с задержкой психического развития с опорой на жизненный опыт 60
2.1. Диагностика актуального уровня познавательного интереса и особенностей жизненного опыта у младших школьников с задержкой психического развития 60
2.2. Технология актуализации жизненного опыта с целью развития познавательного интереса учащихся классов коррекционно-развивающего обучения: реализация и анализ эффективности 86
Заключение 123
Библиографический список 126
Приложение 145
