Введение
Глава 1. Ценностные ориентации личности как психолого-педагогическая проблема
1.1 Общетеоретические подходы к изучению ценностных ориентации личности 10
1.2 Проблема ценностных ориентации в психолого-педагогических исследованиях 21
1.3 Роль ценностных ориентации в профессиональном самоопределении старшеклассников 38
1.4 Выводы 56
Глава 2. Особенности ценностных ориентации учащихся педагогического лицея
2.1 Методы и организация исследования 58
2.2 Характерологические и социально-психологические особенности учащихся педагогического лицея 67
2.3 Ценностные ориентации учащихся педагогического лицея 78
2.4 Выводы 95
Глава 3. Формирование и развитие системы профессиональных ценностных ориентации в процессе обучения и воспитания
3.1 Модель психологического сопровождения старшеклассников на этапе выбора профессии 97
3.2 Программно-методическое обеспечение модели 107
3.3 Организация и результаты формирующего эксперимента 117
3.4 Выводы 128
Заключение 13 0
Литература 135
Приложение 145
