Введение
Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования 10-54
1.1 Психологическая сущность ценностных ориентации личности 10-28
1.2 Формирование ценностных ориентации в подростковом
возрасте 28-33
1.3 Ценностные ориентации как средства социализации, адаптации, индивидуализации личности 33-44
1.4 Современное учение о школьной дезадаптации 44-53
Резюме 53-54
Глава 2. Организация, методы и экспериментально-психологические методики исследования 55-70
2.1 Объекти процедуры исследования 55
2.2 Методы и методики исследования 55-71
2.3 Организация исследования 71
Глава 3. Результаты экспериментального исследования особенностей ценностных ориентации дезадаптированных подростков 72-134
3.1 Особенности ценностных ориентации по результатам клинико-биографического метода, беседы и наблюдения 72-81
3.2 Исследование ценностных ориентации подростков экспериментальной и контрольной групп 81-96
3.3 Исследования акцентуаций характера подростков экспериментальной и контрольной групп 96-102
3.4 Исследования скрытой мотивации подростков экспериментальной и контрольной групп 102-112
3.5. Исследование стратегий поведения подростков экспериментальной и контрольной групп 112-123
3.6. Исследование межличностных отношений подростков экспериментальной и контрольной групп 123-133
3.7. Факторный анализ результатов исследования 133-134
Глава 4. Обсуждение результатов исследования 134-147
Заключение 147-148
Выводы 148-150
Список использованной литературы
