Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТПКО-МЕТОДОЛ01ИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦЕННОСТНОГО ПОДХОДА К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИКИ
1.1. Развитие теории ценностей и ценностных ориентации как педагогическая проблема 16
1.2. Ценностный подход как основа профессионально-педагогической подготовки студентов 53
1.3. Педагогические условия осуществления ценностного подхода к профессионально-педагогической подготовке студентов университета специальности «Физическая культура и спорт» 72
Выводы по первой главе 89
ГЛАВА 2. ОПЫТНО -ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕННОСТНОГО ПОДХОДА К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА
2.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы 91
2.2. Реализация ценностного подхода к профессионально-педагогической подготовке студентов университета специальности «Физическая культура и спорт» 118
2.3. Анализ, оценка и обсуждение результатов опытно-экспериментальной работы 132
Выводы по второй главе 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 152
ЛИТЕРАТУРА 157
