Введение
Глава 1. Теоретические основы проектирования деятельности учителя по внедрению образовательных инноваций
1 1. Инновационные процессы в общеобразовательной школе стр. 14
1.2. Проектирование и моделирование системы этнокультурно коннотированного образования стр. 31
1.3. Управление деятельностью учителя калмыцкой сельской школы по внедрению этнокультурных образовательных инноваций стр. 44
Выводы к главе 1 стр. 56
Глава 2. Проектирование деятельности учителя калмыцкой сельской школы по внедрению образовательных инноваций
2.1. Моделирование деятельности учителя по внедрению образовательных инноваций в сельской школе Калмыкии стр. 59
2.2. Диагностика готовности учителей сельских школ Калмыкии к внедрению образовательных инноваций стр. 67
2.3. Опытно-экспериментальная работа по внедрению этнокультурных образовательных инноваций в сельской школе Калмыкии стр. 81
Выводы к главе 2 стр. 144
Заключение стр. 147
Литература стр. 161
Приложение стр. 176
