Детерминанты развития парадигмы интеллектуального образования в России (конец XX - начало XXI веков)

Самус Елена Владимировна. Детерминанты развития парадигмы интеллектуального образования в России (конец XX - начало XXI веков): диссертация ... кандидата Педагогических наук: 13.00.01 / Самус Елена Владимировна;[Место защиты: ФГБОУ ВО Адыгейский государственный университет], 2017.- 191 с.
Автор
Самус Елена Владимировна
Год
2017
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава I. Факторы развития и особенности парадигмы интеллектуального образования в России (конец XX–начало ХХI веков) 24
1.1. Интеллектуальное образование как феномен парадигмы образования в России в конце XX–начале XXI веков 24
1.2. Детерминанты интеллектуального образования в советской парадигме образования (начало 80–90-х годов ХХ века) 44
1.3. Парадигма интеллектуального образования в отечественной дидактике в конце 80-х годов ХХ века 70
1.4. Интеллектуальное образование в России: постсоветский этап 81
Заключение по первой главе 105
Глава II. Интеллектуальное образование в новейшей истории России: тенденции, перспективы 107
2.1. Интеллектуальное образование в России 2000-2010-е годы: пара дигмальный подход 107
2.2.Информатизация образования как парадигмальный фактор интеллектуального образования 140
2.3. Интеллектуальное образование в России в начале XXI века (2010–2017-е годы) 149
Заключение по второй главе 167
Выводы 169
Список литературы 1

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Сандалова Наталья Николаевна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Патаракин Евгений Дмитриевич
Количество страниц
Год
2017
99 000 UZS
Автор
Подкатнова Ирина Владимировна
Количество страниц
Год
2017
99 000 UZS
Автор
Верхотурцев Вячеслав Сергеевич
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Воробьева Ирина Николаевна
Количество страниц
Год
2014
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3