Введение
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты развития профильного обучения в стране и за рубежом
1.1 Психолого-педагогические аспекты становления профильного обучения -зарубежный опыт
1.2 Психолого-педагогические проблемы профилирования старшей школы в разные годы в России
1.3 Психолого-педагогические принципы построения современной системы обучения в старшей школе
1.4 Психологические основы выбора профиля обучения и профессии
Глава 2. Методология формирования осознанности выбора профиля дальнейшего обучения у девятиклассников
2.1 Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанности выбора профиля обучения
2.2 Методическое обеспечение отбора в профильные классы
Глава 3. Психолого-педагогический эксперимент по диагностике и формированию самостоятельного осознанного выбора профиля обучения учащимися
3.1 Результаты психодиагностических исследований
3.2 Содержание психолого-педагогической программы элективного предмета «На пути выбора»
3.3 Результаты экспериментального исследования, выводы и практические рекомендации
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
